Školní systém jako kořen masové duševní nepohody středoškoláků

Nejnovější průzkum varuje, že 40 % adolescentů je ohroženo depresemi či úzkostmi. Zatímco témata jako vliv sociálních sítí na sebepojetí, případně následky covidové izolace a záplava negativní zpráv v podobě klimatického rozvratu, války a ekonomické nejistoty se skloňují často, dopad samotného systému školství se už tolik v potaz nebere.

V tomto projektu tedy chceme postavit duševní zdraví mladých lidí do souvislosti s tím, jak fungují české školy. Budeme zjišťovat, zda existuje nějaký systém prevence, případně kde jsou jeho rezervy a jaké jsou regionální rozdíly. Předně se ovšem zaměřujeme na obecný tlak na výkon a zda školy - školní systém - jsou vůbec schopné vytvářet bezpečný prostor pro všechny studentky a studenty.

Výstupy projektu

Škola úzkostí

Poučme se v Rumburku či Zruči nad Sázavou: do školy se lze i těšit

„Mladým lidem se tu občas dělá špatně.“ České děti se bojí školy jako nikde v EU

Školní psychologové: řešení, kterého se nedostává, a navíc není všespásné

Krizí duševního zdraví mladých mohou pohnout ředitelé škol. Co jim v tom brání?

Duševní zdraví dětí a mládeže. Co pro něj mohou udělat školy?

Jiří Honzírek a kolektiv: Sametový holub